Сообщения пользователя: Наталия Миляник

Автор Сообщение
Наталия МиляникofflineТомск, Россия
Добавлено: 10.09.2013 г. | 09:52 | Ответов: 3 | Просмотров: 955 | Рейтинг: 0 | Форум: Развивающие занятия по методикам "Умницы"

Здравствуйте!
Ваш малыш растет, меняются интересы, меняются приоритеты. сейчас ему важно изучение окружающего мира больше, чем сидение на месте и просмотр карточек, тем более со словами, а не с картинками. Это вполне нормально. Обычно в таком случае советуют сократить количество карточек за один просмотр и увеличить количество просмотров в день. Еще можно попробовать игры с карточками (прятание, прыгание, катание на машинках и прочее, здесь на сайте, и в методичках их много). Можно попробовать показывать карточки любимой игрушке (либо посадить с малышом вместе, либо Вы показываете малышу, он - игрушке), но у нас этот вариант стал работать только недавно, а нам уже 1,5 года.
И еще, я бы не торопилась с проверками, учитывая плавающий интерес, когда захочет, он сам покажет, что умеет Smile.

Наталия МиляникofflineТомск, Россия
Добавлено: 09.09.2013 г. | 19:44 | Ответов: 11 | Просмотров: 1392 | Рейтинг: 0 | Форум: Вот такие проблемы

Ну, можно попробовать, если ребенок уверен, что ему туда точно надо.

Наталия МиляникofflineТомск, Россия
Добавлено: 09.09.2013 г. | 10:46 | Ответов: 11 | Просмотров: 1392 | Рейтинг: 0 | Форум: Вот такие проблемы

Елена, а с чем связано такое заявление? Кто-то упорно рассказывал про садик? Обычно детки в школу рвутся - им это кажется взрослой жизнью Smile

Наталия МиляникofflineТомск, Россия
Добавлено: 08.09.2013 г. | 18:43 | Ответов: 11 | Просмотров: 1392 | Рейтинг: 0 | Форум: Вот такие проблемы

Я тоже не ЗА домашнее обучение. Обучать дома можно, я даже на это готова, но ребенку необходимо школьное общение - именно это считаю главным в школьной жизни.

Наталия МиляникofflineТомск, Россия
Добавлено: 07.09.2013 г. | 22:40 | Ответов: 12 | Просмотров: 1307 | Рейтинг: 1 | Форум: Развивающие занятия по методикам "Умницы"

Да-да, море-это и так ооочень много впечатлений! Вам сил просто на обучение не хватит, если Вы едете на такой короткий срок. У нас в отпуске была только книжная разминка - ее стандартно по утрам читали-перечитывали, и больше сил на нее не было. Правда, вернуться к занятиям после отпуска сложновато, но в основном маме. Ребенок у нас только рад был увидеть любимый букварь, математику, и новую книжную разминку))))

Наталия МиляникofflineТомск, Россия
Добавлено: 07.09.2013 г. | 17:42 | Ответов: 12 | Просмотров: 1307 | Рейтинг: 0 | Форум: Развивающие занятия по методикам "Умницы"

а мы отдыхаем субботу-воскресенье - так уж повелось, что в это вемя у нас дома папа, + выезды к бабушке и развивайка. Обычно это всё распределено между двумя выходными, поэтому сначала переживала, пыталась не делать перерывов, но потом оставила, как есть, и в понедельник мы спокойно занимаемся дальше.
А вот перерывы больше недели (бывает, наверное, у всех), связанные с поездками, настроением, зыбами и пр., переносятся похуже, даже, если не системные занятия остаются (например, на компьютере, книжная разминка вместо букваря)
но, наверное, если есть возможность и желание перерывов не делать, или ограничиться одним днем - так лучше

Наталия МиляникofflineТомск, Россия
Добавлено: 30.08.2013 г. | 07:41 | Ответов: 2 | Просмотров: 1391 | Рейтинг: 0 | Форум: "Чтение с пелёнок"

Я, конечно, не специалист, но, думаю, если Вы уже дошли до предложений, и у ребенка есть интерес к буквам, тормозить этот интерес не стоит Smile
Мы занимаемся по букварю (третий этап остался), примерно с конца первого этапа упорно показывали буквы, и до сих пор, где придется, их показываем (т.е. маме ничего не остается, как их называть).

Наталия МиляникofflineТомск, Россия
Добавлено: 19.08.2013 г. | 12:17 | Ответов: 9 | Просмотров: 1035 | Рейтинг: 0 | Форум: "Чтение с пелёнок"

Мы географию только собираемся купить, думаю, ближе к новому году, хотя, возможно, и на 1,5 года, как с отпуска вернемся. Флаги были вундеркиндовские.

Наталия МиляникofflineТомск, Россия
Добавлено: 18.08.2013 г. | 20:06 | Ответов: 5 | Просмотров: 1386 | Рейтинг: 1 | Форум: Развивающие занятия по методикам "Умницы"

Елена, я согласна с Ольгой.
Если до года Вам с малышкой никто ничего не говорил - это значит, что внешних признаков не было, и малышка вполне готова развиваться НОРМАЛЬНО. Не принимайте близко к сердцу слова неврологов! Как показывает практика, это самые "больные" врачи в том смысле, что мало кто от них уходит без диагноза даже, если развивается более, чем нормально. А вот здравомыслящих врачей среди них, способных маме адекватно объяснить, что из диагнозов серьезно, а что нужно корректировать, и как корректировать, имея ввиду именно ВАШЕГО ребенка, а не среднестатистического - в нашей стране не так много, и обычно они далеки от мам с особенными детками, как это ни печально Sad нам тоже много чего ставили, благо, здравомыслящие нашлись, объяснили.
В Вашем дневничке по занятиям в прошлом году не нашла вообще никаких "отклонений", по поводу речевого развития могу сказать - я вообще не говорила до трех лет (кажется, неврологов в городке не было. и слава богу - зато заговорила, и почти сразу без методик раннего развития, научилась читать Smile)
Что касается Домановской методики - методика Умницы - это уже "адаптированный" вариант, который, судя по Вашим успехам, Вам тоже неплохо подходит. В целом же Гленн Доман предлагал методику как раз для особенных детей, и включает она в большей мере физические занятия, а в дополнение к ним уже показ карточек. Думаю, когда Вы столкнулись с диагнозом, Вы перерыли немало ресурсов в интернете, и встречали, например, Институты достижения потенциала человека - организацию, занимающуюся реабилитацией во всем мире. Советую Вам найти книги Домана,там должно быть подробно описано, как и что делать, на мой взгляд, это даст лучшие результаты, чем методика Домана-Маниченко, которую можно и нужно оставить в дополнение. Удачи Вам и терпения! Всё у Вас получится!

Наталия МиляникofflineТомск, Россия
Добавлено: 16.08.2013 г. | 20:46 | Ответов: 9 | Просмотров: 1035 | Рейтинг: 2 | Форум: "Чтение с пелёнок"

Мы тоже проверки делали, с количествами аналогично, а вот слова меня саму в тупик ставят - это же не чтение, а фотографическая память по большей части, их мы с точностью показываем, но до чтения, думаю, все-таки далековато.
Так же проверяли флаги, достопримечательности, фрукты-овощи. Последние смотрели на картоках, а проверяли уже вживую.
Самое удивительное, что было - ребенок безошибочно на детском телефоне по просьбе папы нажимал нужные цифры. До этого он кнопочки нажимал как попало, а цифры мы в отпуске без папы смотрели по другим карточкам (до 10). У папы глаза были ооочень круглые, и если до этого он еще скептически относился к обучению, тем более смотря на цены, то после этого высказываться перестал - стал гордо хвастаться друзьям Smile

RSS-материал