Сообщения пользователя: Алёна Герасимова

Автор Сообщение
Алёна ГерасимоваofflineЧелябинск, РоссияАдминистратор Клуба
Добавлено: 15.07.2015 г. | 14:42 | Ответов: 74 | Просмотров: 4233 | Рейтинг: 0 | Форум: Развивающие занятия по методикам "Умницы"

Инна, здравствуйте! Не переживайте! Вы можете построить график занятий таким образом, как будет удобнее и Вам, и малышу.
Комплекты Чтение и Математику можно чередовать по дням, Английским заниматься 3 раза в неделю, например, в понедельник, среду и пятницу. Книги из КР читать на выходных или в любое свободное время.
Главное, не опускайте руки, а продолжайте заниматься.
Успехов вашему малышу!

Алёна ГерасимоваofflineЧелябинск, РоссияАдминистратор Клуба
Добавлено: 09.07.2015 г. | 16:28 | Ответов: 563 | Просмотров: 82030 | Рейтинг: 0 | Форум: "Математика с пелёнок"

Ирина, добрый день!
Во-первых, не переживайте! Интерес к обучению и успехи у Вашей дочери есть, и это очень замечательно! Если малышка раньше спокойно решала примеры с количествами, значит главное Вы сделали - дали ей понятие количества. Сейчас малышка осваивает цифры, а ведь это намного интереснее, чем точки! Количества везде! Чтобы закреплять понятие количества, Вы можете составлять смешанные примеры, используя и количества, и цифры, а также решать примеры в пределах 20-30, используя различные предметы - счетные палочки, макароны, фасоль и прочее (это ведь тоже будут количества). То, что ребенок начал читать и пытается прочитать всё и всюду, даже названия цветов на карточках - это тоже нормально, ведь это новый навык и она им хочет пользоваться.
Ирина, я желаю вам с малышкой интересных занятий, и конечно же успехов!

Алёна ГерасимоваofflineЧелябинск, РоссияАдминистратор Клуба
Добавлено: 09.07.2015 г. | 16:10 | Ответов: 74 | Просмотров: 4233 | Рейтинг: 0 | Форум: Развивающие занятия по методикам "Умницы"

Наталья, добрый день! Напишите, пожалуйста, у вас версии компелктов с дневничками или предыдущие без дневничков?

Алёна ГерасимоваofflineЧелябинск, РоссияАдминистратор Клуба
Добавлено: 20.05.2015 г. | 15:40 | Ответов: 82 | Просмотров: 5207 | Рейтинг: 0 | Форум: С чего начать?

Юлия, написала вам на почту.
В игровые дни можете заниматься так, как вам удобно, занятия можно проводить 1-2 раза в день.

Алёна ГерасимоваofflineЧелябинск, РоссияАдминистратор Клуба
Добавлено: 15.05.2015 г. | 10:05 | Ответов: 82 | Просмотров: 5207 | Рейтинг: 0 | Форум: С чего начать?

Александра, добрый день!
Отправила Вам сообщение на электронную почту и продублирую здесь:
Если Вы уже начали заниматься по комплекту "Творчество с пеленок", то с интервалом минимум в 2 недели далее добавляйте Чтение с пеленок, еще через 2 недели Говорим с пеленок и затем еще через 2 недели Математику. Далее заниматься по всем комплектам можно одновременно.
Успехов Вам и интересных занятий!

Алёна ГерасимоваofflineЧелябинск, РоссияАдминистратор Клуба
Добавлено: 29.04.2015 г. | 10:37 | Ответов: 17 | Просмотров: 837 | Рейтинг: 0 | Форум: Развивающие занятия по методикам "Умницы"

Запись 17. Мир на ладошке, или Рыбный день.

Я ещё ничего не рассказывала про "Мир на ладошке" http://www.umnitsa.ru/cat/razvivajushhie_igry/?age=3005 . Хотя у нас комплект этой серии есть, и Никита уже имеет представления о вымерших животных, крутых рыбах и некоторых профессиях. Но тут не всё так просто.

В самом раннем возрасте с "Миром на ладошке" у нас вышла странная вещь из разряда "ожидание/реальность". Я начала показывать Никите эти карточки (фотография/описание) в 1 месяц, чтобы развивать зрение (а заодно и эрудицию и любознательность у месячного ребёнка, хе-хе). И поняла, что не могу сообразить, что мне со всем этим делать.

Я полагала, что ребёнок будет открыв рот слушать про работу стюардессы, происхождение слова "барабан" или о лечебных свойствах подорожника. Ничего пока не понимая, конечно, но разглядывая картинки, а также находясь в развивающей среде и получая удовольствие от нашей такой болтовни. Но в месяц это как-то не пошло:) Никита один день послушал, а потом сказал, что ему, если честно, всё равно. Когда я попробовала вернуться к "Миру на ладошке" попозже, условия изменились, и ребёнок уже давно ничему не верил на слово, только на зуб. Карточки такое терпят, но ведь в таком формате малёк их не видит вообще, только ест.

Впрочем, меня впечатлило, что даже в 1 месяц при очень беглом знакомстве с карточками темы "Профессии", Никита на каждом изображении чётко определял человека и смотрел именно на него. А если фото было крупным планом, и человек улыбался, то Никита тоже пытался улыбаться ему в ответ. Но на другие темы никакой реакции не было. В результате у меня сложилось впечатление, что "Мир на ладошке", по крайней мере, золотой выпуск, больше подходит для детей постарше.

А тут решили снова поиграть, достали тему "Чудо-рыбы", и мой малёк был в восторге. Полагаю, ему просто нравятся яркие рыбы на фоне глубокого синего моря, но я впервые видела, чтобы ребёнок какую-то игрушку отказывался отдавать. Обычно у него даже Лёву и жирафа Додо, заслуженных корешей, легко можно забрать, и Никита не против. А тут рыбу-хирурга отвоёвывала с боем, только забираешь - сразу ор, пришлось заменить рыбой-клоуном. Карточки поедание терпят, но всё-таки я стараюсь одну карточку слишком не нагружать и менять.

В общем, "Мир на ладошке" http://www.umnitsa.ru/cat/razvivajushhie_igry/?age=3005 у нас лежит среди игрушек, и теперь будем почаще карточки разглядывать. Не то они оказались идеальными прорезывателями, не то интерес к рыбам у юного исследователя проснулся, но поиграли мы сегодня хорошо:)

А как у вас прошло знакомство с "Миром на ладошке"? Во сколько начали, какой был интерес?

512x512

Алёна ГерасимоваofflineЧелябинск, РоссияАдминистратор Клуба
Добавлено: 29.04.2015 г. | 10:29 | Ответов: 17 | Просмотров: 837 | Рейтинг: 0 | Форум: Развивающие занятия по методикам "Умницы"

Запись 16. Никите 6 месяцев!

День ото дня пупысь становится всё прекраснее, но сейчас он просто в венце своего великолепия. Мне видится, что Никита балансирует между мамой и миром - он ещё не так хорошо умеет ползать, чтобы обрести самостоятельность и убежать от меня, но уже вполне независимо проводит время и очень сознательно взаимодействует с окружающими предметами.

Вес: 8175 гр. Рост: 67,5 см.

Занимаемся: Чтение http://www.umnitsa.ru/cat/chtenie_s_peljonok/, Математика http://www.umnitsa.ru/cat/matematika_s_pelenok_2014/, Творчество http://www.umnitsa.ru/cat/tvorchestvo_s_peljonok/ - системно, по Дневничкам. Мир на ладошке http://www.umnitsa.ru/cat/razvivajushhie_igry/, Skylark English for Babies http://www.umnitsa.ru/cat/skylarkenglish-all-about-me/ - бессистемно, по наитию. В последнее время карточки Никита стал смотреть похуже, отвлекается. Игровые формы занятий помогают. Попробовала по-старинке показать их на пеленальнике - тоже сработало, там отвлечений меньше. Итого, по Творчеству мы занимаемся уже 5 месяцев (проходим цвета и оттенки по второму разу), по Чтению 3 месяца, по Математике 2 месяца. Смотрю в сторону Говорим с пелёнок http://www.umnitsa.ru/cat/govorim_s_peljonok_2015/.

Никита умеет: болтать ("мамама" и "бабаба" говорит уже месяц как, по настроению выдаёт ещё миллион разных звуков), ползать по кругу, сидеть с опорой и даже без, перекладывать игрушку из руки в руку, держать в каждой руке по игрушке, бегать ногами по полу (с моей поддержкой, но уверенно и долго), стоять на четвереньках (если разрешит себя поставить), вставать в "планку" на вытянутых руках и ногах, выполнять "в рот мне ноги", подтягиваться на руках в положение сидя и, сегодня заметила, вставать, держась за мои руки.

Ну что, дальше - интереснее!Smile

Алёна ГерасимоваofflineЧелябинск, РоссияАдминистратор Клуба
Добавлено: 21.04.2015 г. | 15:39 | Ответов: 17 | Просмотров: 837 | Рейтинг: 0 | Форум: Развивающие занятия по методикам "Умницы"

Запись 14. Ребёнок-философ.

Что-то мы подзатихли, да? Я всё сражаюсь с проблемами Никитиного ЖКТ, а также стараюсь расшевелить своего ленивого малька на активные физические подвиги.

Про занятия.
Вот и настал момент, когда Никита стал явно хуже смотреть карточки. Причём именно Чтение http://www.umnitsa.ru/cat/chtenie_s_peljonok/, Математику http://www.umnitsa.ru/cat/matematika_s_pelenok_2014/ и Творчество http://www.umnitsa.ru/cat/tvorchestvo_s_peljonok/ смотрит нормально. Творчеству радуется, Математику изучает серьёзно. Поэтому для Чтения мне пришлось вспомнить, что "в показе карточек важно разнообразие и игровой процесс" и воспользоваться советами из Дневничка занятий. Обычно-то, как я уже рассказывала, Никита смотрел карточки всем скопом и без изысков, на пеленальнике или на коврике. И внимания раньше хватало.
А сегодня попробовала игру "что там в пакете". Из непрозрачного шуршащего пакета доставала карточки - и да, безусловно, малышу это понравилось. Вообще, я раньше думала, что буду вся такая творческая и необычная, что все показы буду проводить джага-джагой. Может, мой сосредоточенный ребёнок навевает мысли, что классическая форма "смотри, вот карточка" работает не хуже весёлых плясок. В общем, встряхнёмся и пофантазируем!

Про Никиту вообще.
Меня удивляет, какой Никита серьёзный парень. У него ко всему весьма обстоятельный подход. Он долго и с увлечением рассматривает, скажем, завязки на штанах. Или разговаривает со своими пальцами. На прогулке может задумчиво изучать стенку коляски. Вчера наблюдала - держит в левой руке погремушку, вверх ногами. Второй рукой тщательно перебирает пальцами, протягивая их к ручке погремушки - пристраивается, как бы её так взять цепко. Аккуратно берёт за ручку, переворачивает её, начинает размышлять, как бы теперь обратно в левую руку вернуть. Если снисходит до соски, то извлекает её изо рта и разглядывает её на расстоянии вытянутой руки, а потом обратно в рот.
Ему на всё надо смотреть и думать. Неудивительно, что при таком раскладе ребёнок совершенно спокойно относится к тому, что игрушка выскользает из рук и ложится (с маминой помощью) подальше - к чему поворачиваться и тянуться, можно же на неё просто таращиться и думать. Любые богатства, разложенные в зоне видимости, вызывают у Никиты желание их как следует рассмотреть и... всё. Не тянуться. Не вертеться. Эти действия, навязанные мамой, по-прежнему вызывают у малька недовольство и нежелание их повторять самостоятельно.
Впрочем, сидеть он желает вовсю (и получается уже хорошо). Философ, в общем. Надо ему сесть на пенёчек и подумать о вечном:)

512x512

Алёна ГерасимоваofflineЧелябинск, РоссияАдминистратор Клуба
Добавлено: 20.04.2015 г. | 14:06 | Ответов: 29 | Просмотров: 3565 | Рейтинг: 0 | Форум: "Букварь с пелёнок"

Кристина, здравствуйте!
Список листалок
1 Потягушечки,
2 Побегушки, попрыгушки (новая, в прошлых версиях комплекта ее не было).
3 Кошкин дом.
4 Водичка, водичка!
5 Выходи, водица
6 Идёт коза рогатая
7 Ладушки, ладушки
8 Сорока-белобока
9 Пальчик-мальчик
10 Сидели два медведя
11 Идут четыре брата
12 Как сожму я кулачок
13 Ути-ути,
14 Трюх, трюх, трюх!
15 Уходи с дороги, кот
16 Топ-топ-топ
17 Мы капусту рубим-рубим,
18 Совушка-сова

Алёна ГерасимоваofflineЧелябинск, РоссияАдминистратор Клуба
Добавлено: 17.04.2015 г. | 15:14 | Ответов: 17 | Просмотров: 837 | Рейтинг: 0 | Форум: Развивающие занятия по методикам "Умницы"

Запись 13. Длиннопост про поездку в "Умницу" и разное.

На днях съездила в "Умницу" (напомню, что я сотрудник компании в декрете). Вообще ездила по делу, но зависла там часа на полтора, так здорово со всеми пообщаться, да и список дел внезапно расширился:)

Во-первых, множество коллег радостно сказали, что читают мой бложик, следят за успехами Никиты и вообще "пиши ещё". Я была удивлена такой популярности. Столько человек из разных отделов подошло!
Во-вторых, подчищая склады, компания нашла промо-футболки, которые мы заказывали года четыре назад. Я взяла себе и Никите, чисто пару совместных фото сделать. Пока фотографировать некому, селфи не вышло, так что вот чпык-непоседа в корпоративной сувенирной футболке:)
Во-третьих, Никиту ждали подарки от нашей дочерней структуры в Кембридже - Skylark http://www.umnitsa.ru/cat/skylarkenglish-all-about-me/ (мы снимались в ролике Skylark English). Книги из Англии! Великолепные картинки, над некоторыми (про любовь мамы и малыша) я чуть не прослезилась. Спасибо!
В-четвёртых, я познакомилась с новинкой - новым "Говорим с пелёнок"! http://www.umnitsa.ru/cat/govorim_s_peljonok_2015/ Я знала, что такой комплект выйдет, ждала его, но была уже в декрете и не видела, из чего он будет состоять. А комплект офигенный. Мне довелось попасть на "закрытый показ" и увидеть его до старта продаж, составить собственное впечатление, и всё очень понравилось. Листалок осталось 18 штук, а в остальном это совсем другая методика и совсем другой состав, не похоже на то, что раньше называлось "Говорим с пелёнок". Название удачное, уже на слуху, поэтому решили оставить, а так - почти ничего общего с прошлой версией. Я планирую приобрести себе этот комплект, в конце апреля. И буду рассказывать, как мы и по нему занимаемся:) Я очень верю в важность вербального интеллекта, писала об этом много статей для "Умницы", поэтому речь - наше всё! Жаль, что сфотографировать сама не догадалась, так что возьму фото с сайта. Совсем без фото как-то грустно:)

В общем, успешно съездила в офис. Интересно:)

Кратко расскажу про наши занятия и жизнь вообще.
Про развитие по "Умнице".
По-прежнему жонглирую тремя комплектами - Чтение с пелёнок http://www.umnitsa.ru/cat/skylarkenglish-all-about-me/, Творчество с пелёнок http://www.umnitsa.ru/cat/tvorchestvo_s_peljonok/, Математика с пелёнок http://www.umnitsa.ru/cat/matematika_s_pelenok_2014/. Фаворит снова Творчество. Никита визжит при виде карточек с цветами, тянется их схватить. На втором месте Математика, там смотрит внимательно и серьёзно. От Чтения начал отвлекаться. Но такое уже бывало, потом интерес возвращался сам собой, и я пока ничего в показах не меняю. Смотрит все карточки цельным потоком, все три комплекта за раз (чего обычно специалисты по раннему развитию говорят не делать, чтобы не потерять интерес:)), сейчас уже не на пеленальнике, а во время игр на полу. Я показываю карточки только когда ребёнок в хорошем настроении, сама обычно источаю радость, и наши занятия очень, очень динамичные - секунд 30 на всё про всё. Естественно, до и после играем в другие игры. Так что всё идёт своим чередом, но, если честно, я уже жду, когда настанут новые этапы - с книжками, рисовалками, сказками. Это будет месяца через полтора - по Творчеству и Математике.

Про жизнь вообще.
Купили эргорюкзак, хожу с ним по дому, привыкаем с мальком. И мне, и Никите он очень нравится. Никита так вообще как довольный кот жмурится, когда в нём оказывается, хихикает, вертит головёшкой во все стороны.

Ест кашу. Сегодня опробовали овсянку, до этого была только гречка. Овсянку оценил вроде даже повыше. Гречкой-то поначалу плевался, а тут с первой попытки схомячил тарелку каши. Рис пока не ввожу.

Ну и играемся с новыми игрушками - неваляшкой и волчком, а также деревянными фруктами-паззлами. Естественно, паззлы Никита только грызёт, на волчок смотрит (это скорее карусель, она статичная, крутится всё внутри), неваляшкой как будто заинтересовался, но быстро забил и тоже в основном смотрит. Ему вообще на всё нравится смотреть, кроме мягких игрушек, погремух и коврика развивающего, это сразу в рот. И карточек с цветами, да. Ребёнок-созерцатель. Убираешь любимую игрушку подальше - ок, я посмотрю на неё издалека. Тянуться особо не хочет, переворачиваться тоже нет, только смотреть и улыбаться. Нет поблизости игрушек - ок, я буду есть свои пальцы или посмотрю, что там вдали. Удивительная черта характера, я не ожидала. Но в пять месяцев выводов делать не буду, Никита смотрит на мир, я смотрю, как Никита смотрит на мир. Думаю, всё ещё сто раз поменяется:)

RSS-материал