Автор Сообщение Предыдущая тема | Следующая тема
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
Пожалуйста войдите или зарегистрируйтесь.
Пользователь Марина ЛиМарина Лиoffline
Добавлено: 04.02.2013 17:10

Вообще форм показа именно примеров практически не нахожу. Как же показывать ребенку эти несчастные примеры? Провожу кучу времени по вечерам, составляя их, а на следующий сын совсем не смотрит их, отчего весь запал пропадает. Подскажите, пожалуйста!

Марина

Вернуться к началу
Пользователь Ольга СыроватскаяОльга СыроватскаяofflineСанкт-Петербург, Россия
Добавлено: 24.12.2013 16:18

у нас пропал всякий интерес к количествам и равенствам, я все перевела в презентации и показывала через программу, все это было временно, наступил момент и совсем отказывался смотреть:((((
Я хотела прекратить занятия, сделать перерыв..........мне посоветовали перед тем как сделать перерыв, вернуть интерес к карточкам......я стала снова перебирать все варианты, которые есть в руководстве, остановились на прыжках по карточкам, но если он на них падает, то карточки враг №1 Very Happy и начинает их хватать и пытаться рвать.........
Мой малыш давно проявляет интерес к зеркалу, "разговаривает" с отражением, пытается его поцеловать, прячется от него Very Happy
Мы стали мальчику в зеркале показывать карточки либо прикрепляю карточки к зеркалу Very Happy
хоть какой-то появился интерес, от ком. отказались

Вернуться к началу
Пользователь Алёна ГерасимоваАлёна ГерасимоваofflineЧелябинск, РоссияАдминистратор Клуба
Добавлено: 25.12.2013 22:58

Марина, здравствуйте!
Да, действительно, рекомендуется показывать малышам примеры сначала без знаков, только количества.
НО если Вашему малышу нравятся карточки со знаками и таким образом он смотрит примеры, то можете продолжать так делать.
Примеры показа карточек можете посмотреть здесь:
http://club.umnitsa.ru/smartydiary/nashi-sposoby-pokaza-kartochek
http://club.umnitsa.ru/article/kak-igrat-s-kartochkamichast-1-rolevye-igry
http://club.umnitsa.ru/article/kak-igrat-s-kartochkamichast-2-igry-po-te...
http://club.umnitsa.ru/article/kak-igrat-s-kartochkamichast-3-igry-vokru...
Каждый день лучше показывать разные примеры, по одному разу каждый.
Желаю вам успехов в занятиях!

Мама замечательного мальчишки Игорёши, специалист по раннему развитию Компании "Умница".


Вернуться к началу
Пользователь Аня ФеофановаАня ФеофановаofflineПятигорск, Россия
Добавлено: 24.02.2014 18:11

у нас наконец тоже пошла математика. Спас нас пистолет с присоской. Это счастье какое-то. Мы целимся стреляем по команде: Стреляй в 57. ПЛИ! Пока перезаржаем пистолет - меняю карточки. У нас это пошло..... А так что только не перепробовала и малрным скочем на стены клеяла и разрешала снимать (он снимать то снимал, но на саму карточку даже не смотрел), ездили по карточкам на велосипеде (заодно и учились педали крутить), в коробке делала прорезь (вроде как почтовый ящик), очень нам это понравилось, но это слиииииишком долго Shocked ..... невозможно просто. Он карточку закинет, и сразу же коробку открывает, достает карточки и сам пытается в эту коробку поместиться Gum мы 5 карточек могли менут 40 смотреть, пока поиграемся, потом всмопним.... а дедушка наш придумал интересную игру, сажал ребенка в тазик (не знаю почему, но в тазике у нас пошло лучше всего, ни машинка, ни велосипед так не действовал) и катал как на машинке, и попутно карточки показывал. Ребенок был в восторге Dance ...а я в каком восторге!!!! Wow , ну а когда помладше были любили сухой кисточкой по карточкам тыкать.... сейчас уже такой номер не проходит Very Happy

Вернуться к началу
Пользователь Аня ФеофановаАня ФеофановаofflineПятигорск, Россия
Добавлено: 24.02.2014 18:19

Примеры тоже для нас были бедой.... (мы переболели, долго не показывала, теперь начала заново, но в ооочень ускоренном темпе, дабы всё вспомнить и идти дальше), спасало развешивание на стене малярным скотчем (вешала прям с плюсами и минусами и всеми знаками) На руках подношу, пока он снимает я озвучиваю - сняли и кинули на пол, сняли и кинули. Моему нравилось. Со стулом как советуют многие у меня не шло, ему было не интересно..... Хотела ещё попробовать с альбомом с магнитными листами, многие мамочки говорят удобно - примеры вложили, после примера - фотка ребенка или картинка, думаю ребенку будет интересно самому переворачивать а потом ещё и себя видеть. Мы себя например ооооочень либим!!! Blush

Вернуться к началу
Пользователь Аня ФеофановаАня ФеофановаofflineПятигорск, Россия
Добавлено: 24.02.2014 19:00

А ещё для тех кто начал вводить цифры и показывает презентации на компе скинула презентации. http://club.umnitsa.ru/node/363552/file/283843 - файлы в клубе "Математика и логика", там на 10 дней. Можно скачать отсюда http://club.umnitsa.ru/node/360775/files/all?page=5 а если кому надо могу на почту выслать. У нас на ура идет. Very Happy

Вернуться к началу
Пользователь Татьяна ИвановаТатьяна Ивановаoffline
Добавлено: 02.04.2014 11:28

у нас очень тяжело шла математика. На днях развесила карточки с числами по стенам и мы их обходили, смотрели. Скоро наскучило, ребенок стал отвлекаться.
А сегодня сделали так: посадила малыша на шею и мы их обскакали! восторгу не было предела. через полчаса их просто обошли - смотрел с восторгом. и через несколько минут уже тыкал в карточку пальцем - мол давай еще.

Данечке уже 1год 4 мес

Вернуться к началу
Пользователь Яна ЛогачеваЯна ЛогачеваofflineБарнаул, Россия
Добавлено: 30.05.2014 20:07

А я как только поняла, что Крис любит слушать истории, сказки - брала резиновые игрушки (гномики, животные различные ), раскладывала слова или математику и на ходу ( пока Крис сидит на горшке ) придумывала истории. К примеру Тигруше заскучал и решил отправится в гости к Хрюше, но на его пути начали встречаться препятствия (к примеру ) которые надо непременно решить (или посмотреть ), что бы добраться до Хрюши.
А самый наилюбимый способ показа - прыгать по карточкам. Любым! ЧсП, МсП, МнЛ, БсП

Вернуться к началу
Пользователь наталья норицынанаталья норицынаofflineСанкт-Петербург, Россия
Добавлено: 21.01.2015 00:27

Когда мы были поменьше,то играли в " ку-ку")прячешься и "ку-ку",показываешь карточку и озвучиваешь.получается весело и не напряженно)

Вернуться к началу
Пользователь Дарья МихайловаДарья МихайловаofflineМосква, Россия
Добавлено: 22.01.2015 00:37

Мы с малышом стали по МсП заниматься после ЧсП. Но ему как-то неинтересно было на них смотреть. Видно, настолько большая разница между показом слова и предмета, которое оно обозначает, и просто покпзом абстрактных точек. Я поняла, что надо что-то новенькое попробовать. Для интересного показа карточек по чтению я использовала игры по методу Тепляковой. На сайте Галка-Игралка можно пробные игры скачать. И по чтению нам помогло. То карточки летали и жужжали как комарики, то карточками с названием продуктов мы кормили кукол. И в математике я стала применять такую игровую форму. Сразу интерес в глазах проснулся у сына. Вот собираюсь на бесплатный тренинг по играм в математике записаться. Он 26 января начнется, главное записаться до этого дня http://galka-igralka.ru/?acode=A2C2-4251-206E-07FE. Заявлено, что будет много игр на математику освещено. Надеюсь узнать в том числе и новые формы показа карточек на маметатику. Пока игры поиэтой методике только помогали мне карточки показывать.

Вернуться к началу
Пользователь Наталия  КоврижныхНаталия КоврижныхofflineОдесса, Украина
Добавлено: 14.02.2015 18:43

Нам 1г 9м и мы любим, когда карточки летают. Я ставлю ребёнка на стол быстро показываю карточку, а он бросает её вниз и смотрит, как она полетела. Причём я каждый раз удивляюсь и восхищаюсь как далеко улетела карточка. Но у нас начальный этап обучения. Ещё любит просовывать под дверь.

Вернуться к началу
Пользователь ЭлизаЭлизаofflineМилан, Италия
Добавлено: 21.05.2016 22:09

Начали занятия по всем четырем комплектам ЧсП, ТсП и ГсП и МсП уже поздно, в два года. Первые три комплекта идут на ура, особенно творчество, а вот с математикой проблемы. Сама математика нам нравится, сынуля умеет считать до 4-х и каждый день считает все подряд, все что видит. Но вот с показом карточек с точками туго. Он на них смотрит только в первый день в первый раз, а потом в течении недели ему нравится играть с карточками (кидать, искать, «стирать», «сушить», «жарить», развозить на машинке и тд), но он при этом на точки не смотрит совсем. Когда стали играть в диагностические игры, вижу, что он распознает только от 1 до 4, так как до 4-х уже имеет считать. Начала вторую неделю с карточками от 11 до 20 и та же история. Посмотрел на точки, когда я их озвучивала в первый раз и все. С карточками со словами таких проблем нет, на них он с интересом смотрит каждый раз, то есть смотрит именно на буквы. А вот обратить его внимание на точки не знаю как. Словно он думает «точки я уже видел, что на них смотреть, а вот буквы они разные, они интересные». Точки ему не интересны, ему интересна сама карточка и, играя с ней, он смотрит на прищепки, когда карточку прицепляет, на магнитик, когда карточку срывает, но не на точки. На ура идут ролевые игры, но опять же, играя с карточками, сынуля смотрит на что угодно, но не на точки. Может мы поздно начали? И в два года уже поздно? Я уже думала вместо точек нарисовать 11 шариков, 12 грибов, 13 цветочков итд. Но если от этого еще будет хуже? У кого-то из мам еще были такие проблемы?

Вернуться к началу
Всего пользователей на форуме (за последние 15 мин) 38 из них 0 пользователей, 38 гостей
Всего пользователей, читающих форум Самые интересные формы показа карточек: 0 пользователей, 2 гостя