Автор Сообщение Предыдущая тема | Следующая тема
Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
Пожалуйста войдите или зарегистрируйтесь.
Пользователь AleigaAleigaoffline
Добавлено: 08.08.2010 17:06
Цитата:
Aygul
.onlinedisk.ru/file/81075/

Девочки, вот ссылочка на скачивание альбома Джефри Томпсона с музыкой "Альфа". (если интересует, на этом сайте есть все альбомы с разными частотами.)

Спасибо большое! только ссылка дана на 1парт. а там еще 2 нужно.
Наверно так лучше дать сслыку:
yugzone.ru/brainmusic/download_mp3/Thompson.htm (с www в начале) :oops:

на 6 строчке 3я: Songbird Sunrise

Цитата:
Затем собери шар энергии и брось его в воздух и обрызгай голову малыша, смахни плохие вещи с малыша и снова собери шар энергии, сожми его и съешь.

случайно наткнулась на видео,может кому интерессно посмотреть Smile

youtube.com/watch?v=tDuwI6kcApU&feature=related (с www в начале)

Заметила как и многие большое различие между Tweedle Wink - dvd и японкими школами, Японии все так быстро, энергчно, я бы сказла шумно, а у американцев все плавно и заторможено, интерессно, что лучше?? Или ориентироваться на ребёнка? что больше удержит его внимание.

Огромное, огромное спасибо за первод книг, просто бесценный дар!!

Вернуться к началу
Пользователь НаткаНаткаofflineНижний Новгород, сейчас- Испания Барселона
Добавлено: 08.08.2010 17:10

Но ведь Доман -это тоже правополушарное развитие, Шичида свою методику строил на Домане и обосновал её более шире и научными фактами. Так что, мне кажется, это смотря о каком раннем развитии идет речь. Если раннее развитие понимается под изучением с грудничком букв и цифр, логически построенных умозаключений, то да это идет во вред правому полушарию. Левое полушарие и так стремится доминировать, так что с ним проблем нет, а вот правое можно запросто обездвижить. А картинки, особенно мелькающие, скорочтение -это и есть развитие гармоничного правого полушария.


[url=http://www.sestrenka.ru/lines/][/ur

Вернуться к началу
Пользователь N and EN and Eoffline, Норвегия
Добавлено: 09.08.2010 22:53

Кстати, на всякий случай для особо интересующихся я нашла пару книг о мозге и развитии правого полушария в частности.

http://www.koob.ru/vengar/vgenius Обратите внимание на главу 13 "Всё начинается с детства"

http://www.koob.ru/zdenek_m/razv_pravoe

Пока эти книги не читала,но собираюсь.

Aygul, я вторую книгу читаю очень поверхностно и пока прочитала только половину (думаю потом еще раз надо будет эти книги перечитать), но из того,что я прочитала мысль такая,что Image Training - это вообще основа всего, именно Image Training ведет к успеху и в ESP и в "точечной" математике, потому что только через Image Training вообще возможно знать правильные ответы, они всплывают в голове как "картинка" как фотография. Ребенка спрашивают, к примеру, сколько будет 23*15, а перед ним как бы всплывает видение ответа- в голове появляется Image. Во второй книге Шичида попытался объяснить природу этого явления, пишет про волны,излучаемые в пространство - там слишком много научных объяснений, я естесственно не помню и не расскажу - нужно переводить, а времени на это нет. Но факт в том,что Image Training начинают и с 2-летними детьми. Для начала используются по максимуму ролевые игры, к примеру, мама предлагает ребенку играть, используя обычные предметы, поощряя к фантазии, к созданию образов - берет стулья, ставит рядом - "мы едем в автобусе", берет щипцы из маникюрного набора и говорит -" а это у нас будет компостер, пробивать билеты" и т.п. Кстати, я когда читала у меня мысль возникла,что мы - советское поколение так и играли,т.к. игрушек на все случаи жизни не было тогда. И еще я подумала,что наверное даже вредно покупать слишком много игрушек (ну это мои мысли по ходу чтения... Кстати,я где-то в газете читала,что один д/с в Норвегии был вынужден выбросить половину игрушек,т.к. дети просто не знали,что со всем этим добром делать, у них фантазия абсолютно не развивалась. И когда выбросили,то воспитатели заметили перемену,что дети снова стали играть друг с другом). И еще пишет о том,что для 2-леток в начале в школе просто говорили закрыть глаза и начинали читать историю, направленную на Image Training, пишет,что вначале дети даже не хотели закрывать глаза,но потом все налаживается, потом им даже нравятся такие "тренировки".

Вернуться к началу
Пользователь Наталья АлександровнаНаталья Александровнаofflineг. Новосибирск
Добавлено: 10.08.2010 14:36

Айгуль, мне кажеться, что уже сейчас можно это практиковать, необязательно ждать двух годиков. А к двум уже научитесь.
Айгуль, у меня к тебе просьба, может еще пару примеров занятий для 2-х леток переведешь, пожалуйста. Хочется в голове что б уложилось. Хотя бы примерная цепочка. А то мне кажеться, что время сквозь пальцы утекает.


[url=http://metric.forumok.ru/][img:5a39d4f7fc]http://metric.forumok

Вернуться к началу
Пользователь AygulAyguloffline
Добавлено: 10.08.2010 16:34

Наталья, обязательно переведу все занятия. Smile К сожалению, прямо сейчас не могу - но буду стараться скоро начать.
Дело в том, что у меня совершенно не остается времени даже презентации готовить: Тодор стал плохо спать днем. А ведь презентации это то, что нужно много-много наготовить, чтобы можно было начать.
Остальные задания достаточно просты: это те игры на развитие памяти, которые я описала, плюс игры на развитие слуха (шумелочки, музыка и тп), зрения (цветовосприятие и тп), обоняния (мешочки с пряностями и тп.), осязания (ткани и предметы разные по фактуре и тп), вкуса (кисло, сладко и тп), плюс, конечно, интуиции.
Плюс к этому разные творческие задания (которые можно взять из Ш7Г и ЭМВМ) и короткие пальчиковые игры - этим они тоже занимаются на своих занятиях.
А вот как ребенка попросить закрыть глаза и представить что-то - вряд ли получится до 2 лет. Единственный выход на сейчас - это игры на воображение. Например, посмотри - это облако похоже на слоника, а этот кленовый лист на ладошку и т.п. Smile

Вернуться к началу
Пользователь kartkartofflineРоссия,Тверская обл.
Добавлено: 10.08.2010 16:39

У нас и в 2,5 закрыть глазки и представить особо не получается,хотя с воображением все ок Very Happy

Вернуться к началу
Пользователь N and EN and Eoffline, Норвегия
Добавлено: 10.08.2010 21:04

Девочки, он вообще-то и пишет,что вначале они читали истории детям 2-х лет,которые вообще не обращали на них внимание и даже шумели, но постепенно это вошло в систему и малыши начали и внимательно слушать и закрывать глаза.

А еще у него есть мысль - главное разговаривать с ребенком так,чтобы у него была возможность представлять знакомые ему образы. Я сама того не зная, занималась с дочкой image training, когда ее убалтывала,если она ночью просыпалась. Я говорила тираду типа "ночью все спят. И папа спит и бабушка спит, и книжки спят, и мишка спит, и зайка спит, и обезьяна спит...." и перечисляла до бесконечности, пока она не засыпала. Она всегда внимательно слушала, и я подозреваю в ее головке всплывал какой-то ей знакомый образ и обезьяны и мишки и т.п.

Надеюсь, я правильно поняла из того,что прочитала :?

Вернуться к началу
Пользователь Наталья АлександровнаНаталья Александровнаofflineг. Новосибирск
Добавлено: 10.08.2010 21:14

Айгуль прочитала по твоей ссылки. Получается план занятия следующий:

Подготовка к занятию:
1. Легкий массаж
2. Здороваемся + музыка
3. Дата, погода
4. Энергитический шарик
5. Выражаем свою любовь деткам

Занятие:
1. Упражнение на легкие (дуем)
2. Image training (игра на воображение) (Думаю по любой картинке можно провести эти задание)
3. ESP training 2 задания на использование нашего специального глаза. Показваем объект (солнышко). Прячем его за один из двух других объектов (два облака). Просим ребенка показать, где объект.
4. Игрушка с колокольчиком. Не поняла в чем фишка?
5. Запоминание образов. 2 задания. Показывается образец, потом он убирается и достается 2 варианта. Ребенок должен выбрать, то что ему показывали в начале.
6. Flashcards (Презинтации или карточки)
7. Коротенький рассказ на английском языке. Аудиозапись + карточки слов к нему. Немного не понятно какие карточки показывать? С картинками или словами, если со словами, то с каким, английскими или русскими. И где взять такие рассказы? Может показывать кусок англ мультика?
8. Perfect Pitch тренировка музыкальной памяти. Нужно петь нотами песню+ карточки с нотами :shock: Возможно, первое время воспользоваться диском Железновой, идеальный слух. А что потом? Еще тут на форуме говориться про СОНАТАЛ, но я ни чего про него не знаю.
9. Песня на английском. Аудиозапись + картинка с образом. Песненки англ детские найти можно, с картинками сложнее, но тоже можно.
10. make things stand. под спокойную медленную музыку Затавте вещи стоять? Не очень поняла задачу? Что делать с предметами?
11. еще одно задание на воображение. цветок искусттвенный нюхать и про него рассказывать «Наслаждайтесь цветком как ребенком!»
12. задание на память и моторику. (календарь, открепить цифры, и опять на места прикрепить, как было изначально)
13.marching song Пожвижная игра, Маршируем вместе, пока я не скажу- СТОП! под песенку. Песня любая? например из мультика про обезьянку в каждом маленьком ребенке, миллион смешинок звонких....????
14. задание на развитие моторики, типа игра с лабиринтом. + успокаивающая музыка.
15. фонетическая песня про алфавит+ карточки. Вот тут, это учат алфавит или развивают речь? если второе, то можно думаю, типа чистоговорок что то включить.
16. Скорочтение. Как я поняла: книга с картинками и с текстом, возможно наверно любой текст, но в данном примере используются противоположности. Читается одно и то же но с увеличивающейся скоростью, под аудио запись. Думаю можно и без аудиозаписи. Главное учесть, что под конец с трудом успеваем произносить слова и переворачивать страницы!!!
17.Linking memory. Учитель показывает последовательно 4 картинки: treasures, skirt, vegetable, oven. При этом рассказывается история: in the treasures there was a skirt. We wave the skirt, and a vegetable fall down, so we cook it in the oven. Учительница повторяет эту последовательность 2-3 раза, а затем раздает аналогичные картинки каждому ребенку. Родители еще раз повторяют историю, раскладывая картинки в нужном порядке. Теперь все 4 картинки перемешиваются, и задача дитяти – сначала выбрать первую в ряду, потом вторую и т.д Здесь фантазия нужна на подготовку заданий. Smile
18. Учимся считать. Каждому дается пособие – деревянная доска с укрепленными на ней штырями разной длины. Такую игру можно купить.
19. Каждому ребенку дают мелкие кубики 5 штук. Родители помогают ребенку перекладывать из одной ручки в другую сначала один кубик, потом 2 и т.д.
20. Физическое упражнеие на матах.
21. Упражнения со счетами.

Окончание урока:
1. Заключительная песня . Аудио + карточки со словами. какую песню можно подобрать?
2. наклейки. не поняла что за наклейки.

Выделенные пункты это то, что делается на матах. Из всего перечисленного самое сложное (нереально сложное) для меня это английский и пение по нотам. Остальное вроде реально сделать. К производству презитанций приступлю, когда муж поставит на комп нормальный офис, сейчас не работает Sad , а муж в командировке. Попробовала качать картинки, нашла очень красивые и реалистичные с животными, но на некоторых даже не знаю как зовут животных, а они без подписей.


[url=http://metric.forumok.ru/][img:5a39d4f7fc]http://metric.forumok

Вернуться к началу
Пользователь AygulAyguloffline
Добавлено: 10.08.2010 23:27

Наталья, вы можете смело убирать английский и пение по нотам - это не обязательно. Главное, сделать комплексное занятие на развитие правого полушария мозга. Слух можно развивать с помощью тех же Железновых, прослушивания классики, детских песен. Английский - с помощью мультиков и аудио-кассет. Но это уже до или после занятий по Шичиде.
Аудио-рассказы я и сама не поняла точно, как делать. Наверно, нужно картинки готовить к рассказу. Но это вполне может заменить обычная книга с картинками: например, Три поросенка. Просто там же много детей - вот им и показывали не в книжках, а по картинкам. Я так поняла. Книга тоже может быть вне занятий - все равно ведь будете читать Кристине сказку на ночь Smile

Вернуться к началу
Пользователь НаткаНаткаofflineНижний Новгород, сейчас- Испания Барселона
Добавлено: 11.08.2010 00:15

Девочки, я читаю сейчас книгу Шичиды, ту самую, которая на испанском. Просто хотела заметить, что точки, он утверждает, показывать именно младенцам, то есть до 2 лет (точной даты не видела пока, но постоянно их называет именно младенцами). Так что не ждите до 2х лет, давайте сейчас, а то поздно будет, как нам... Там все связано со способностью правого мозга считать, как компьютер, эта способность быстро уходит после 2х.
Насчет английского ,он очень советует, но, говорит, для этого все, что нужно -это 30 минут в день давать ребенку слущать кассеты, не совсем поняла только какие, разбираюсь. И еще потом читать ему книжки на английском, больше ничего.
Насчет пения по нотам, это скорее называется "чистый слух" -очень важная составляющая для правого мозга. У него обязательно включен этот цикл занятий в дневные уроки. Я соберусь с силами, напишу дальше перевод, чтоб яснее было...


[url=http://www.sestrenka.ru/lines/][/ur

Вернуться к началу
Пользователь AygulAyguloffline
Добавлено: 11.08.2010 03:01

Катя, да, конечно, будем по Шичиде. И только по 3 примера, если ты не возражаешь Smile Я бы ограничилась точками для начала. А потом посмотрим.

Натка, спасибо за переводы! А для упражнений на чистый слух, наверно, можно включать Железновых Абсолютный слух - там песенки пропевают по нотам. А если у мамы есть слух, то мама сама может пропевать Wink

Вернуться к началу
Пользователь lubahalubahaoffline
Добавлено: 11.08.2010 06:53

И можно поподробнее про Имедж Трейнинг
А то вокруг него только и разговоры а что это?

Вернуться к началу
Пользователь N and EN and Eoffline, Норвегия
Добавлено: 11.08.2010 21:44

Aygul, я скинула фото 3-х страничек в папку "Книги,теория" - мне эта история показалась какой-то фантастикой, но я уже давно ничему не удивляюсь и положа руку на сердце - верю,что так оно и было.

Я наконец-то зарегистрировалась на SG Parenting - сколько инфы!!!! *stars* *stars* *stars*

Наткнулась случайно на сайт,где хорошо описано,как заниматься Linking Memory http://ourlittlesmarties.com/2009/01/linking-memory/

Вернуться к началу
Пользователь НаткаНаткаofflineНижний Новгород, сейчас- Испания Барселона
Добавлено: 12.08.2010 18:50

Девочки, я вот одного понять не могу... Как насчет чтения у Шичиды. Про беглое чтение он говорит, но в моей, по крайней мере, книге он говорит про показ БУКВ на карточках... А потом вроде как книжки читать. То есть особой разницы, получается, нет что буквы, что слова. Я так поняла, что чтение -вообще вопрос второстепенный у него, он очень много говорит про точки по математике, это- как основа всего. А чтение, вроде как, как-угодно учите, для активации мозга -главное мелькающие картинки, не сами слова... Про слова и чтение он говорит, что это работает фотографическая память, которую надо развивать, то есть, когда дети умеют одним взгдядом охватить всю страницу, сфотографировать её, а потом прочитать в уме. Это же совсем другое, не то беглое чтение по Доману...
Что -то я запуталась совсем тут. Вот опять же -идет картинка, а подпись к ней не так важна? Главное -картинка? А как насчет энциклопедических знаний? Просто назвать картинку, а информация о ней когда?


[url=http://www.sestrenka.ru/lines/][/ur

Вернуться к началу
Пользователь AygulAyguloffline
Добавлено: 12.08.2010 22:36

Девочки, в первой книге написано, что СКОРОЧТЕНИЕ идет только с 3 лет. А в школах Шичиды в Сингапуре этим занимаются уже с младенцами. Мне тоже это непонятно... Sad Буду продолжать Домановское чтение - там все ясно как день.
По поводу презентаций - я уже начала делать все как программу для себя. Меня там все устраивает, если нравится - скачивайте. Wink Я планирую начинать с середины сентября. Как раз за месяц можно подготовиться.
А по поводу 1000 карточек. Так это же всего лишь 100 презентаций по 100 слайдов. Если 10 человек возьмутся сделать по 10 комплексных презентаций мы как раз сделаем эти 1000 карточек. Wink

Вернуться к началу
Всего пользователей на форуме (за последние 15 мин) 36 из них 0 пользователей, 36 гостей
Всего пользователей, читающих форум Раннее развитие по методу Шичиды: 0 пользователей, 5 гостей