По мою душу...

"Карлсон как пройденный этап
- Что бы такого нам еще почитать Анечке? Все перечитали, буквально все. Посоветуйте!
… Сообщество в Живом Журнале, посвященное детскому чтению, вдохновенно возбуждается: «А что вы читали, огласите весь список, пожалуйста!»
Оказывается, мама прочитала Анечке действительно все. В списке сто томов муми-троллей, вся Линдгрен, весь Изумрудный город, все-все-все, что вы только можете вообразить себе. И Витя Малеев с Люсей Синицыной и Тимуром-и-его-командой венчают это великолепие. Чуть ли не Джеймс Крюс. Чуть ли не, прости господи, Джоан Ролинг.
Спасибо, что не Достоевский. Анечке, между прочим, три года.
Мама Анечки не останется неотмщенная, не бойтесь.
Родители дружно делятся идеями, что можно еще почитать.
- Кестнера! Крапивина! Кира Булычева!
…Я тихо отхожу от экрана и открываю ближайший томик с детской полки. Так и есть. Для мл.шк. возр. А вот это – даже для ср.шк. возр.
- Послушайте, - говорю я робко в сторону экрана (мне немного стыдно сознаваться, что, похоже, я читаю ребенку всякую примитивную ерунду для сосунков). – А Чуковский? А про Груффало? А «Саша и Маша»? А…
- Пройденный этап! – несется мне в ответ.
И когда успели?
Одна мама трехлетней девочки делилась со мной рецептом организации слушания.
- Я сажаю ее в ванную и даю утенка, кораблик, пенку… А сама рядом на стульчике сижу и читаю. «Братья Львиное Сердце» вот недавно прочитали. Она так может часа два слушать.
- И ей интересно?
- Ну она же слушает?
… А учебник по физколлоидной химии не пробовали читать? Утенку и кораблику, думается мне, совершенно все равно будет.
Ребенок не просто слушает! Он понимает!
Давайте все же подумаем, а точно – понимает? Что-то, без сомнения, понимает, вон какие у него умные глазки. Но - сколько именно трехлетний ребенок понимает в тексте про и для второклассников? Процентов 10-20? Даже, допустим, 50?
А – зачем? Зачем ему эта галочка «прочел»? Это точно ему надо? Не вам?
Я с грустью вижу, что у многих родителей смутно презрительное отношение к малышовой детской литературе. К той, которая наивными авторами и издателями была адресована дошкольникам. В широком смысле – дошкольникам.
Найдя на антресолях привет из вашего детства - пачку тонких детских книг для детского сада, читанных вам когда-то мамой и бабушкой, вы смотрите на них с недоумением. А вот – вообще для начальной школы книжечка? Хм…
Этот этап, морщась («я занимаюсь ерундой, которую надо поскорее отработать»), пробегают по-спринтерски с полугода до полутора лет. Ну – до двух. Ладно, ладно, Бармалей там, Айболит всякий, глупый мышонок, ерундистика для ползунков. А дальше поскорее читать, читать то, что так увлекательно для мамы – страниц эдак на 100-200-300, весомое.
- Он у меня умный, ему неинтересно это, для малявок.
А вы пробовали? Вы пробовали кормить его простой пищей, наиболее подходящей для его организма, прежде чем разнообразить его стол более продвинутыми изысками? Да, сперва хорошей доброй кашей, а креветками уже потом?
Может быть, в пеленках надо было неторопливо эдак ладушки всякие петь, а после ладушек все остальное не торопясь – по возрасту, по силам, по уму, не перекармливая?
Чтобы не глотал то, что не сможет переварить.
Куда торопиться-то?
Однажды один писатель в эфире радио «Культура» строго сказал, что в детских библиотеках надобно установить жесткие границы и ни в коем случае не давать первокласснику книгу для третьеклассников. Я, упаси бог, не призываю вас к реализации это мрачной антиутопии. Потому что если ребенок читает уже сам, то ему по возрасту именно то, что он читает. Раз читает, значит это ему надо.
Но пока он слушает книги в вашем исполнении – будем осторожнее…
Книга может опоздать к ребенку, это правда. Но разве не менее горестна утрата, когда книга к ребенку слишком поторопилась?
Ему будет восемь лет. И тогда он возьмет эту книгу в руки и насладится ею вполне, уловив все нюансы, узнав все реалии, все психологические изгибы в этой книге, где описаны его ровесники. «Это про меня, про мою жизнь», - нет, конечно, он не скажет эту банальную фразу вслух, но почувствует.
Не возьмет. Не насладится. Не узнает. Не почувствует.
Скорее всего, он будет помнить, что он уже это читал. С мамой, в ванной, в три года. Сюжет в общих чертах известен. До смакования и настоящего восприятия дело уже не дойдет. Маловероятно, что он станет в массовом порядке перечитывать эти книги - и Линдгрен, и Янссон, и Носова, и Пивоварову, и так далее, - которые вы дали ему лет пять назад.
Которые вы отняли у него пять лет назад.

Добавка: список книг, рекомендуемых вами детям Smile с короткими аннотациями

"Какие книги вы бы адресовали именно младшим дошкольникам? Такой вопрос я задала в своем блоге. Вот десятка фаворитов среди прозаических книг для малышей:

1. Йенс Сигсгорд. Палле один на свете.
Желание Палле остаться совсем одному неожиданно осуществилось. Оказывается, жить без людей не только скучно, но и страшновато. Одиночество хорошо в меру.
2. Г. Остер. Котенок по имени Гав.
Если ты мал и простодушен, а твое имя вызывает у окружающих то агрессию, то недоумение, - жизнь твоя будет не простой. Зато не скучной.
3. М.Пляцковский. Разноцветные зверята и другие сказки.
Короткие сказки, где маленькие и большие звери сталкиваются с наиболее частыми этическими и бытийными проблемами. О задаваках, задирах, смельчаках, оптимистах, невежах, лентяях, умниках и о многом другом.
4. В. Сутеев. Сказки.
Ребенок смотрит картинки Сутеева, вы читаете ему вслух сказки Сутеева, в итоге удается выяснить не только, кто сказал «мяу», но и узнать еще много чего интересного.
5. С. Прокофьева. Маша и Ойка
Ойка – альтер эго маленькой Маши. Только Маша хорошая, а Ойка – воплощение всех недостатков: она и рева, и жадина, и врушка. Ничего, она исправится.
6. Э. Блайтон. Знаменитый утенок Тим
Тим – нонконформист. И еще он очень смелый. На таких и держится мир вообще и птичий двор в частности.
7. Г. Цыферов. Дневник Медвежонка и другие сказки
Он очень вдумчивый, этот медвежонок. В своем дневнике он рассуждает об устройстве мира: солнце, траве, крокодилах и даже о таком серьезном вопросе как «быть или не быть».
8. А. Балинт. Гном Гномыч и Изюмка
Изюмку выгнали с фермы за то, что он очень тощий. Не получится, мол, из него хорошая свинья. Но ведет себя Изюмка порой очень уж по-свински. Хорошо, что приютивший его гном прощает ему все его недостатки с родительским терпением.
9.А. Шмидт. Саша и Маша.
Пять томиков коротких рассказов про мальчика Сашу и девочку Машу и их ежедневные дела. Узнаваемые ситуации и понятные детям проблемы.
10. И. Румянцева, И. Баллод. Про маленького поросенка Плюха.
Все домочадцы Плюха заняты полезными делами. А сам Плюх занят тем, что носится по саду, забирается во все лужи, скатывается с горок, словом, живет так, как и должен жить самый младший в семье поросенок"

(опубликовано в журнале "Что читать" № 1 за 2009 год)"
Взято здесь

Дата записи:  27.04.2015 14:58

Оставлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
Пожалуйста войдите или зарегистрируйтесь.

Комментарии

Пользователь Юля
# Юля   27.04.2015 15:54

Вот согласна на все 100)
Никуда не денутся книги- это я по своему ребенку сужу.
Сама захочет, прочитает, когда время придет.

Пользователь Алина Сачкова
# Алина Сачкова   27.04.2015 16:41

Я вот подумала, а вдруг я на самом деле отнимаю у ребенка право первооткрывателя/читателя, когда читаю ему сейчас то, что он сможет прочитать в будущем сам?! Ведь помню же, как смеялась над коротенькими рассказами Носова будучи школьницей! А я Марку их уже читаю, ведь слушает...

Пользователь Юля
# Юля   27.04.2015 17:10

Алин, у меня Саша тоже слушает многое. Но часто уходит заниматься своими делами и я читаю как бы фоном. Это значит, что не на все 100% интересно и понятно. Если она вникает, даже вздохнуть не смеет, когда читаю, сидит рядом как мышь, и задает вопросы после прочитанного.
Я такие книги откладываю, успею их прочесть, хотя конечно грешу я чтением фоном, чего уж там... И чаще достаю то, что по идее уже переросли. Потому как раньше САша вообще не обсуждала со мной книги, чаще говорила я. Теперь общение полноценное. И это круто.
У меня вон Соньке 10 лет, она читает много, и я вижу, как она хочет и то, и это. Как бы торопится. Но она сама выбирает это.
Я Носова читала когда в школе училась. Вообще деткам интересно про ровестников читать. Но моя Саша вообще их отвергает, эти рассказы. Вот прямо так и говорит, Перестань. Я и откладываю. Знаю, что дойдет до них, как я дошла, Соня дошла. ... Чук и Гек. ...вот я только это Соне заказала, прикинь. Зато знаешь как мы спорим, обсуждаем то, что она прочитала...

Пользователь Алина Сачкова
# Алина Сачкова   28.04.2015 17:20

Да уж... Думаю, мне просто хочется читать то, что инетересно и мне...
Фоном я сыну читала только одну книгу Времена года. Просто, чтобы слог на слух ложился, т.к. дорастет он до этих стихов реально ооочень не скоро. А поэзия все же нужна, там прилагательные и ритм и т.п. Интересно, что позже он стал сам ее приносить читать!
Да, надо что-то менять...

Пользователь MarSo
# MarSo   27.04.2015 15:58

Алина, хорошая статья. Действительно, такие гонки ни к чему. Я сейчас часто спрашиваю Егора, понимает ли он, о чем тут написано, почему так поступил герой. Не всегда он понимает, тогда возвращаемся на шаг назад. Зато как понимает, сразу интересно и уже возвращаемся к произведению, потому что интересно))) Вот такой слегка сумбурный замкнутый круг. Crazy

Пользователь Алина Сачкова
# Алина Сачкова   27.04.2015 16:39

По поводу гонки... У меня закончились (в очередной раз) финансы, покупать не могу, а очень хочется. Поэтому делаю набеги на 2 местные библиотеки. И вот когда на днях принесла аж 10 толстеньких книжек (которые, по идее, надо прочитать за 2 недели, ну, можно продлить до месяца), задумалась... Получается именно гонка! Чтобы успеть, потому, как на очереди еще одна интересная, а может и не одна, книжка!
А еще тоже грешу более взрослым содержимым книг. Ведь мне же тоже должно быть интересно Smile Не думаю, что Марк особо все понял в "Фантазеры" или сейчас понимает в "Чук и Гек", который мы читаем... Но слушает, что-то ему понятно из сюжета, но не думаю, что все...
Пора тормозить.

Пользователь A_Ver /Анастасия Верхорубова/

Я тоже очень поддерживаю автора! Более того, к некоторым "малышковым" книжкам можно возвращаться снова и снова. Это как игрушки, спрятал в укромное место, через пару месяцев достал - как новые. Есть такие книжки, которые с очень широким возрастным диапазоном - например, Усачевская собачка Соня или "классические" русские сказки. В каждом возрасте в них открываешь что-то своё, даже в тридцать Very Happy
Я смотрю по Лизе, она с удовольствием перечитывает книжки на возраст Мирона - и сама, и когда я всем читаю. А вот Мирон частенько сидит рядом, когда я читаю Лизе, особенно перед сном. Он вроде слушает, и даже повторяет за мной какие-то новые, сложные и непонятные слова. Но только я заканчиваю Лизино чтение, он сращу тащит "свои" книги. То есть послушать то он, конечно, может, но кайфа от этого совсем не ловит.

Пользователь Алина Сачкова
# Алина Сачкова   27.04.2015 19:31

Точно! Кайфа не ловит...

Пользователь ЕЛЕНА ЛАЗАРЕВА
# ЕЛЕНА ЛАЗАРЕВА   27.04.2015 18:16

Тоже соглашаюсь с автором!! Гонка не к чему. Дети все разные.. Вот у нас Арина (3 года недавно исполнилось) выбрала несколько любимых книг и требует читать только их. Новое пока отвергает... зато новые конструкторы все на ура идут и творчество во всех проявлениях....

Пользователь Алина Сачкова
# Алина Сачкова   27.04.2015 19:31

Марк то всегда новой книжке рад, хотя следует за мной, что я выбираю. Если я возьму из прочитанных, тоже с удовольствием будет слушать.

Пользователь Ольга К
# Ольга К   28.04.2015 13:48

Мне думается, читать нужно всё, что нравится обоим (малышу и маме). Ограничивать ребенка одними малышковыми книжками тоже не стоит. Короче, не впадать в крайности)) Здравый смысл - он везде лучший советчик Smile

Пользователь Алина Сачкова
# Алина Сачкова   28.04.2015 17:20

Согласна!

Пользователь Viktoria Shovtun
# Viktoria Shovtun   28.04.2015 14:05

все больше и больше на умнице постов о том, что торопиться не следует )))) поддерживаю! и многие опомнились, когда ребенок немного подрос: не все так плохо, если мы только сейчас начнем то, что другие сделали еще с пеленок. свой темп - это самое главное. и душевный комфорт мамы, тк от этого напрямую зависит оной ребенка .

помню, были какие-то проекты на сайтах, типа игры по книге Волшебник изумрудного города. Аудитория была - мамы с двух и трехлетками. никогда этого не понимала, для меня это гон в буквальном смысле )))) куда гнать-то? Smile я прочла Волшебника Изумрудного города и затем все 6 книг Волкова за месяц на одном дыхании, находясь в другом мире и пребывая в счастье в чистом виде, когда мне было 8-9 лет. Я бы никогда, ни за что на свете не променяла бы тот кайф ни на какое раннее развитие и проекты для двухлеток )))) это же бред! и даже сейчас не прочту ни за что эту книгу Софи, рано! и не верю и никому не поверю, что кому-то в 3-4 года не рано. что-то недозрело еще у ребенка, и это прекрасно. надо дать ему самому это найти, и не отбирать у него чувство становления себя как читателя ради каких-то никчемных мамских рейтингов на проектах и сайтах.

Пользователь Алина Сачкова
# Алина Сачкова   28.04.2015 17:21

Согласна. Вот прямо мои мысли в последнее время!

Пользователь Ирина Козьмина
# Ирина Козьмина   28.04.2015 14:12

Мы читаем часто с "опережением" по мнению многих, но я всегда смотрю на интерес ребенка, обсуждаем с ним сюжет, прочитанное, что понравилось, над чем задуматься. Я не предлагаю ему книг, которые чувствую, что он не поймет, и с удовольствием по тысяче раз перечитываю всякие коротенькие стишки для карапузиков наравне с книжками "чуть-чуть навырост" - пробуем, ищем, находим. И вот что интересно - к трем годам у нас случилось то, о чем писали уже многие мамы этого клуба - именно в этом возрасте у меня Владька стал с одинаково большим удовольствием выбирать и книги, которые мы читали еще в год-полотора, и "увесистые томики" типа Незнайки, которого я сама читала в старшем дошкольном возрасте. Тот же Карлсон, "Волшебник изумрудного города" - немного попробовали, вижу - не идет, значит, и не надо пока, дорастем до волны интереса и будем читать. Идя в библиотеку, из пяти книг, которые можно взять за раз, две-три выбирает Владя вообще самостоятельно, остальные я ему предлагаю на выбор из того, что наметила на полках я, думая, что ему будет это интересно. И всегда стараюсь, чтобы пара книг была как раз на возраст, парочка - чуть более легких, из "пропущенного" в малышовом возрасте, и одна - на пробу чуть посложнее. Для меня это идеальная схема, позволяющая оценить интерес ребенка. С одной стороны, хочется донести до ребенка столько потрясающих книжек, с другой - очень хочется, чтобы он эти книги понимал на все 100%, а не "слушал фоном". В наши три года вот тот же Носов с его короткими рассказами в безумных фаворитах, ребенок притаскивает его снова и снова, но при этом тут же мы можем почитать и про собачку Соню, и Михалкова, и Маршака и Чижикова и много еще кого замечательного, как раз рекомендованного на наш возраст.
Кстати про список литературы - в приведенном тексте он что-то уж совсем крохотный для 2-3-леток. Примерно с год назад Кадзуо Миямото выкладывал очень хороший список, взятый во время его поездки в Россию в каком-то из детских садов, и мне этот список показался весьма сбалансированным и применимым к жизни.